Soigner la génération Z : les nouveaux codes

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Il fut un temps où éduquer et soigner les enfants était plus facile. C’était avant le numérique, Internet, les ordinateurs, les téléphones portables et les réseaux sociaux. Aujourd’hui, les parents doivent gérer des situations qu’ils n’ont pas connues. Éduquer et soigner ces nouveaux adolescents impose de comprendre les incroyables mutations sociologiques survenues depuis 30 ans.

“Sans que nous nous en apercevions, un nouvel humain est né, pendant un intervalle bref, celui qui nous sépare des années 1970. Il ne communique plus de la même façon, ne perçoit plus le même monde, n’habite plus le même espace…” [1].

Observateur attentif des évolutions sociétales, le philosophe Michel Serres confirme que le décalage entre les générations n’a jamais été aussi important. Il évoque trois moments clef de l’histoire de l’humanité : l’invention de l’écriture, l’imprimerie et Internet. La transmission de l’information est passée de l’oral à l’écrit, puis diffusée en version imprimée, et maintenant en ligne. L’arrivée d’Internet permet un accès direct et immédiat à la connaissance. Elle sonne le glas d’une transmission verticale du savoir, et autorise les enfants à remettre en question le discours des adultes.

Chaque mutation sociologique s’ouvre sur une période de crise. L’adolescence est particulièrement concernée, car c’est la période de la vie où le changement est la règle. Avant d’aborder les nouveaux codes, rappelons ce qu’est l’adolescence.

L’adolescence, une période universelle

L’adolescence n’est pas, n’a jamais été, et ne sera jamais un long fleuve tranquille. C’est une crise, une transition, un passage (un passe-âge, un pas-sage… ?)

Le rôle du médecin est de rappeler aux parents désemparés l’étymologie du mot Éduquer, qui vient du latin[...]

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À propos de l’auteur

Service de Neuropsychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent, Hôpital neurologique Pierre‑Wertheimer, Hospices civils de Lyon, BRON.