Un enfant, qui est-ce donc ?
On peut lire dans des enquêtes de satisfaction de consultations…
Service de Pédiatrie Générale, Hôpital Robert Debré, PARIS.
On peut lire dans des enquêtes de satisfaction de consultations…
J’avais accueilli Arthur au décours d’une garde à vue, pour…
Depuis quelques années se sont développés, dans de nombreux pays, des concepts “no kids” ayant pour objectif d’assurer la tranquillité des adultes en officialisant l’exclusion des enfants de certains espaces publics (restaurants, hôtels, trains, campings…).
Sur les pas de Jacques Brel (1er janvier 1968) : je vous souhaite des rêves à n’en plus finir, et l’envie furieuse d’en réaliser quelques-uns*.
Quelques vœux destinés à nos enfants et à ceux qui les veillent.
Ce n’est pas l’intelligence artificielle qui pense trop. C’est nous…
Blessures toujours actives à la lecture des nombreux écrits d’auteurs…
L’enfant qui observait un oiseau blessé avait dit à sa mère : “Pourquoi il va mourir ?”
Celle-ci lui avait répondu : “Parce qu’il doit être vieux, et que tout le monde meurt…”
Il s’était alors inquiété : “Mais nous, on ne meurt pas, si… ?”*
Peut-on demeurer fidèles à nos engagements à rassurer les enfants (ne t’inquiète pas…) sans risquer d’apporter de l’ambiguïté dans les réponses à ces “interrogations qui les font grandir” ?
L’université et la Recherche sont actuellement les cibles d’attaques sans précédent aux États-Unis, menaçant les libertés académique et scientifique. Des coupes budgétaires brutales affectent directement les agences fédérales de recherches, notamment en matière de santé publique et d’environnement. Il en est ainsi pour les instituts nationaux de Santé dont le très renommé National Institutes of Health dédié à la recherche médicale et biomédicale, et plus récemment l’Université Johns Hopkins, l’une des plus prestigieuses, en particulier dans les domaines des maladies infectieuses et de la santé publique.
Ainsi se dessine une “restructuration majeure” des agences supervisées par le ministère de la Santé des États-Unis, et notamment de celles chargées des réponses à apporter aux épidémies ou à l’évaluation de nouveaux médicaments.
Pourquoi la nuit ? Pourquoi la peur ? Pourquoi la colère ? Pourquoi…
Un de mes chers collègues et ami pédiatre s’interrogeait à propos de l’importance que devrait avoir une initiation artistique au cours de la formation médicale pour accéder à de meilleures interactions avec les êtres et les choses.
Il m’écrivait se souvenir lui avoir confié les bienfaits retirés d’une expérience théâtrale conjointe au début de mes études médicales et au cours de laquelle s’étaient précisées diverses approches du don de présence si précieux au médecin.