Dépistage des troubles du langage
 et des apprentissages

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Les enfants souffrant de troubles des apprentissages et du langage (TSLA) ne sont plus dans l’ombre ! Ils ont fait l’objet de plusieurs rapports officiels afin d’améliorer en France leur reconnaissance et prise en charge ainsi que de soutenir leurs parents. Le dernier en date détaille les recommandations de la Haute Autorité de Santé [1] destinées à mettre en pratique dans toutes ses étapes le parcours de santé des enfants atteints de TSLA : dépistage, diagnostic, prise en charge coordonnée et adaptée aux besoins de chaque situation.De qui parle-t-on ?La représentation que chacun se fait de ce terme générique TSLA, “troubles des apprentissages et du langage”, n’est pas forcément univoque et il convient de l’éclaircir pour mieux se comprendre [2].Le trouble présenté chez ces enfants altère durablement et spécifiquement le développement d’un apprentissage (lecture, écriture, calcul) ou d’une fonction cognitive (langage oral, graphisme, coordi[...]

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À propos de l’auteur

Neuropédiatre, Association Arta.

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