Réalités Pédiatriques

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Questions flash – Dépistages

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Par le Compte rendu 21es JIRP
  1. Dépistage visuel en cabinet de pédiatrie : le réfractomètre est-il indispensable ?
  2. Principes du dépistage
  3. Principe des photoscreeners
  4. Conclusion
  5. Dépistage des troubles visuels : quand adresser au spécialiste ?
  6. Comment dépister les troubles visuels de l’enfant ?
  7. Conclusion
  8. Y a-t-il un intérêt à dépister précocement des troubles orthodontiques ?
  9. Quand et comment dépister les conséquences d’une mauvaise hygiène bucco-dentaire ?
  10. En denture temporaire stricte
  11. En denture mixte
  12. Conclusion
  13. Dépistage de la surdité en maternité : quels progrès ? Quelles perspectives ?
  14. Dépistage dans la période néonatale
  15. Bilan du programme mis en place, quels progrès ?
  16. Après le dépistage puis le diagnostic, quelle prise en charge ?
  17. Quelles perspectives ?
  18. Conclusion
  19. Dépistage de la surdité en pratique de ville : quels outils ?
  20. Le dépistage après la période néonatale
  21. Quels retentissements selon le type de surdité ?
  22. Les causes des surdités (tableau III)
  23. Les outils de dépistage et comment les utiliser
  24. Conclusion

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À propos des auteurs

Service d’Ophtalmologie de l’Hôpital Universitaire Necker Enfants-Malades, Université Paris V René Descartes, INSERM UMRS 1138 Team 17, Université Sorbonne Paris Cité, PARIS.

UFR d’Odontologie Université Paris Cité, hôpital Robert Debré, PARIS.

Service ORL, Hôpital Necker-Enfants malades, PARIS.

Service d’orthopédie pédiatrique, Hôpital d’enfants A. Trousseau, PARIS.

Service de Nutrition et Gastroentérologie Pédiatriques, Hôpital Armand-Trousseau, PARIS.

Service de Neuropsychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent, Hôpital neurologique Pierre‑Wertheimer, Hospices civils de Lyon, BRON.

UERTD – Service de psychopathologie du développement de l’enfant et de l’adolescent, CHU, BRON.

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