Définition des troubles envahissants du développement

Les TED représentent un groupe de troubles qui apparaissent chez le jeune enfant mais peuvent durer toute la vie, et peuvent aussi être diagnostiqués tardivement.

Ils partagent tous trois grands types de symptômes :

• une altération qualitative des interactions sociales réciproques
• une altération qualitative des modalités de communication
• un répertoire restreint, stéréotypé ou répétitif des intérêts et des activités

Ce type de troubles envahit les fonctionnements de l’enfant dans tous les domaines de sa vie, et influence l’ensemble de son développement.

Historique

C’est en 1942 que Leo Kanner, aux États-Unis, isole un nouveau concept clinique : celui d’autisme infantile, chez des enfants présentant comme symptôme central une tendance à l’isolement, un besoin d’immuabilité et un retard de langage.

Jusqu’aux années 80, la pédopsychiatrie, très marquée par une réflexion psychanalytique, inclut l’autisme dans la grande catégorie des psychoses infantiles, centrées par un type d’angoisses de l’enfant. Celles-ci touchent[...]

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